成果导向视角下人工智能技术应用专业“三链融合”人 才培养模式的构建与实践

张凯 王槐彬

广东交通职业技术学院，广东广州，510650；

摘要：随着人工智能技术的快速发展以及产业数字化转型的加速推进，传统高职教育在人工智能技术应用专业人才培养方面面临着诸多挑战，如课程内容滞后于技术发展、校企协同机制不够完善、评价体系偏重理论而轻视实践等。在此背景下，本研究依托广东省教育厅高等职业教育教学质量与教学改革工程项目，提出了一种基于“成果导向 + 三链融合”（产业链、教育链、人才链）的人工智能技术应用专业人才培养模式。该模式通过反向设计课程体系，将企业需求与教学目标紧密结合；校企共建动态实践平台，为学生提供真实的项目实践机会；并根据产业需求动态调整培养标准，构建了“需求导向—能力产出—质量反馈”闭环机制。研究结果表明，该模式有效解决了传统教育模式中存在的问题，显著提升了学生的岗位适应力与技术创新能力，为同类专业的建设与发展提供了具有参考价值的可推广范式。

关键词：成果导向教育（OBE）；人工智能技术应用；三链融合；产教融合参考文献 ：业，2024(01).