“一体两翼、协同赋能”诊所式基层卓越法治人才教育培养模式的探索实践

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250305
出版频率：月刊
语言：中文
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“一体两翼、协同赋能”诊所式基层卓越法治人才教育培养模式的探索实践

简冰毳

江汉大学，武汉，430033

【摘要】：本文探讨了江汉大学法学院“一体两翼、协同赋能”诊所式基层卓越法治人才的教育培养模式。该模式响应《教育部、中央政法委关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划 2.0 的意见》，旨在服务地方经济社会发展，培养应用型、复合型基层法治人才。针对传统诊所培养模式存在的问题，如知识体系同质化、学生主体意识不足、协同育人机制运行不畅等，法学院以民事诊所课程为主体，结合基层治理社会工作坊和法律思维方法训练营为辅助，构建了“一体两翼、协同赋能”的法治人才培养模式。通过创办社会化创新实践平台、深化法律与社会工作学科融合、打造了深度沉浸教学情境等措施，切实提升了学生的法律实践应用能力、复合型法律人才素养及服务基层法治建设的创新意识。创新培养模式实施成效显著，学生服务基层法治社会综合能力素养显著提升，产出导向教育教学理念培育了一批教研教改成果，得到广泛关注和推广应用。

关键词 : 法律诊所；法治人才教育；培养模式

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“一体两翼、协同赋能”诊所式基层卓越法治 人才教育培养模式的探索实践

“一体两翼、协同赋能”诊所式基层卓越法治人才教育培养模式的探索实践